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第43章
黄师长笑起来说：“当时神医陈云龙也插话进来了，我们也因此签署了几个协议，我记得他是这么说的：‘黄师长、小芭田，一个独立师的人口应该不小，药膳供应所需要的中草药，要自给还是外保证呢？在山头农场开发的过程中，要认真考虑，因为我们百山县缺乏中草药自给的经验呀！”
秦政*委开心地说：“黄师长，药膳是我们这次合作的重要一环呀！”
芭田当然知道黄师长和秦政*委在担心什么，便开心地说：“我知道，军队需要和担心的是什么，除了粮食以外，其他的最好不要让外人知道，所以我们协议，在这里公开成立一个药材种植公司，并以药材种植公司的名义，向所在地政府和驻军签订山头开发种植协议，主要开发种植药材，并辅助种植其他农产品。再以开发山头需要，进行便捷铁路建设，并带动所在地村镇民众，过上小康*生活。在保护驻军的同时，促进当地的经济发展。”
黄师长不好意思地说：“我们独立师驻扎当地以来，对当地政府和民众几乎没有什么贡献。由于当地几乎都是石头山，我们又没有开发山头的能力。你们有开发山头的能力，所以我才想，希望通过与你们的合作，能给当地民众和当地经济带来好处。”
芭田马上接过话题说：“所以我在想，军事地下城，在建设时必需不同于民用地下城，重在军事运输与运作，把因此生产出来的石头，用于当地民生建设。也可以避免被卫星曝光军事设施建设。所以，这里积极开展旅游运动，在保护军事秘密的同时隐蔽军事设施建设。”
黄师长开心地说：“所以，我们的协议中包括了我们独立师的各连队，轮休性地化装成民众，参加各种伪装性的军事设施建设，一方面减轻民众劳动力的压力，另一方面加强军事设施建设的保密性。”
经过一番讨论又讨论，到了晚上九点了，黄师长与芭田又相互检查了草签的十几个协议。最后芭田说：“黄师长，你们先把这十几个协议，向上级报告，有什么需要修改的，我们再进一步讨论解决。另一方面，我们还需要与当地政府签订承包协议。所以我希望你们，把军人布防点、设施布防点，以及希望的军人、设施布防点，都标记出来，作为秘密文件，以便我们在开发山头农场旅游农业的时候，有效安排景观和劳动力，以及将来的旅游线路。顺便说一下，我们主要的可以发展的特色动物有狗、五彩山鸡、山羊、小龙虾、矮马，这些特色动物如果对你们军事建设有需要的，可以提出，我们会尽一切努力地予以安排建设。”
黄师长看了看秦政*委和刘副官，很开心地说：“这十几个文件，以及你提出的要求，我们会与上级好好汇报的，争取一周后就给你们回话！”
当陈云龙陪同二老将军聊天的时候，静武又拉芭岭到另一个房间说红尘故事去了。经过一番联系连接后，芭岭对少林寺的和尚们说：
“僧人大师们好！我上次说到虽然我儿子被传说天才遭天妒，我们心情也有点不安，但是日子还得过下去。
我老婆吴梅人虽然着急儿子的说话问题，但是，更着急他的学习问题，现在儿子的学习已经遇到了瓶颈。凭他个人的理念，已经没办法解开了，虽然有老师提供给她的《中考学习综合提纲》，但是，她没有上过初中，不懂得这些，特别是数理化和英语，她真的是无可奈何啊！她虽然能引导初中的学生跟他的儿子一起学习数理化和英语。可是，这里面，学生是怎么引导的？引导的效果如何？是非常重要的，如果不难，又需要老师干什么呢？可是吴梅人自己能当老师吗？根本就当不了她儿子的老师，初中的知识，她是一窍不通，她虽然通过自学，也只能懂得文字的事情，文字以外的能力问题，她根本辅导不了。
所以，吴梅人又开始想到了我们的村里面的学校，学校里面的老师，他们一定能够帮她的儿子，解决一些问题。于是，吴梅人想起来就干，赶快带着她的儿子，到学校去。这个时候的学校啊，关于芭田天才遭天妒的传说早已经传得沸沸扬扬了。这时候，吴梅人带着芭田到学校去，就引起了一阵巨大的轰动或者叫震动，大家看见吴梅人抱着芭田进校来，这时学校正在上课，许多学生都看见了，甚至有的在课堂上都站起来了，不听老师讲课，一直往窗外看，看着芭田进学校来了。”
“名人效应，好像在哪里都一样！”醉禅子道长开心地说。
“这就叫出名了！人们难免议论和关注！”了悟大师也跟着说。
讲这些问题，出自两个老嘎嘎的人之口，给人的感觉就是不一样。你说那是参悟吧，却又有点不是，你说不是吧，好像又有点是！
爱说话的小沙弥很开心又很不好意思地说：“我好像在少林寺也算是出名了！”
所有的僧侣听了都觉得好笑，都哈哈地望向爱说话的小沙弥。
爱说话的小沙弥又不好意思地说了：“大家都笑了？！这叫名人效应，这就叫出名了！人们难免议论和关注！”
僧侣笑得更利害，更开心了！
爱说话的小沙弥，越说越来劲，有点忘乎所以地站起来，挥动着小手参悟着说：“出名其实就是利害了，引起人们的注意而已……”
“阿弥陀佛！芭施主请继续。”没办法了，方丈大师不得不说话了。
于是芭岭又继续了：
“这是一个非常大的事情啦，芭田来学校了，大家知道，很多人跟芭田进行比赛过，他们的水平不如芭田啊，尽管他们已经读小学了，甚至有的读初中了，然而许多课门上面的知识，没办法跟芭田相比，芭田实在是太聪明了。然而，他们来学校干什么呢？让老师破解天才招天妒的问题吗？如果不是，到底是为什么呢？学生们不断想着这些问题，老师在课堂上又讲了些什么问题，大多同学不怎么知道。学生们带着极大的好奇，看着吴梅人抱着她的儿子，进入了老师办公室……
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