第四章 十年之约 (第2/2页)

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“啥？”陈剑锋愣了一下，才说：“不太记得了……画家？医生？职业球员？……呃，好像都不是。”

“其实我也忘了。”杨旭鑫顿了顿，意味深长地说：“长大以后，还能记得儿时梦想，并把它付诸行动的人，不多。”

“队长，这文绉绉的样子可不像你啊。”陈剑锋打趣道，然后又接着说：“不过，我喜欢这句话。”

这时候，范知育来到门外，朝更衣室里的人喊：“准备好了没？该出场了！”

陈剑豪已经先行到了球场，正在场内热身。队友们纷纷从球员通道走了出来，陈剑豪却似没有看到，径自做着腿部拉伸动作。

中场休息的时候，范知育跟小潘在他面前争论不休，他都只是默默听着，没作任何表示。实际上，他也是刚刚才知道，眼下有一个前往葡萄牙深造的机会，而他最敬爱的范叔，竟然竭力反对。

他从来没有想过留洋，但是当他得知有这样一个机会时，内心却禁不住亢奋了起来。

他不明白范知育为什么反对他去，但他相信，范知育这么做一定有自己的理由，所以他并不急于表态。

直到小潘向他问道：“豪仔，先别管你范叔。说心里话，你想不想出国？”

他犹豫了。

范知育当然清楚孩子的心思，只能无奈地摇了摇头。

看着孩子充满渴望的眼神，范知育最终决定妥协，但与此同时，却提出了一个苛刻的要求：赢五个球。

范知育表示：“虽然这是总决赛，但也只是国内的业余联赛。如果你做不到，那么即便去了欧洲，也没有太多出头的机会。”

陈剑豪反复想着这段话，慢慢往中圈走去。

漫长的中场休息终于结束，主裁判重新吹响了比赛的哨音。对方发球。

经历了上半场的艰难局面，陈剑豪深知，五个进球几乎是一项不可能完成的任务。尽管他能在分区阶段轰进场均4球，但那是因为对手太弱了。而这一场，他遇到了一个十分棘手的强敌——陈谨吾。

皮球正在对方脚下传导，陈谨吾在左前方拖后的位置，指挥着全局。陈剑豪一反常态地回到己方半场，在禁区距中场三分之二处进行阻截，试图制造对方的回传失误。

队友们看到陈剑豪开始认真防守，自然十分诧异。不过受此影响，大家也渐渐积极了起来，对球进行疯狂围堵。

也许是赌气，陈剑豪不知不觉地朝陈谨吾逼近。每当对方拿球，他便立刻把身体贴上去，迫使对方传球。

几个回合后，陈谨吾也意识到了陈剑豪的变化，在一次身体接触时，低声揶揄道：“看来剑豪兄是把我当对手了？”

陈剑豪一言不发，用手臂倚住对方后背，佯装向前使力，接着忽然一松劲，企图让对方失去平衡。

陈谨吾当然不会受这种伎俩所骗，尽管他斜靠着对方，但支撑腿一直强力地蹬在地上。当对方放松发力时，他便顺势往右侧一扣，转身，直线加速，干净利落地过掉了对手。

陈剑豪也不落下风，瞬间就追了上来，绕到对方面前，俯着身子道：“你叫陈谨吾是吧？”

“没想到剑豪兄能记住我的名字。”陈谨吾一边做动作，诱使对方出脚，一边笑着说：“听说你狂得很，现在看来，好像也不是那么回事？”

陈剑豪与对方保持着一步的距离，形成对峙之势，并观察着可能出现的出球路线，说：“哪里，上半场被你偷了一球，总得偷回来。”

上半场利用陈剑豪的失误发起反击、第一时间将球塞向右路的，正是陈谨吾。

“是吗？那你可得小心点，别光顾着看我……”趁着聊天的间隙，陈谨吾突然外脚背一推，将球敲给插上的队友。

陈剑豪早有防范，立马一个大踏步，将球捅了一下。球的方向有所改变，不过还是被对方球员拿到。

陈剑豪似乎没有放在心上，转身朝陈谨吾讥讽道：“挺喜欢用外脚背嘛？只可惜力量有点欠缺。”

陈谨吾只是笑了笑，然后回到他熟悉的左路。

陈剑豪也没有太过纠缠，踱步到中圈附近，重新观察对方每个进攻球员的位置。尽管此刻他愿意参与防守，但他是球队唯一的前锋，不能退得太深，以免错失反击良机。

时间已经过去了五分钟，自下半场开始，球就一直在对方脚下。很显然，陈谨吾是对方的中场指挥官，他有意减缓进攻节奏，反复地将球推进又回做。

陈剑豪肩负着五球的重担，自然心里着急，但他也没有任何办法，只能期盼队友赶紧把球断下来。

对方似乎踢起了Tiki-Taka。这个词汇最早来自于2006年世界杯期间西班牙电视六台播音员安德雷斯-蒙特斯。在西班牙语中Tiki-Taka的发音近似于“DiGi-DaGa（汉语拼音）”，蒙特斯形容西班牙队在对阵突-尼斯的比赛中的战术时说：“Estamostocandotiki-takatiki-taka.（我们在使用Tiki-Taka，Tiki-Taka）”这是一个象声词，用来形容球员们在场上快速的短传。

实际上，这种踢法的核心是区域组织，需要小范围内的频繁跑位和大量短传，对球员的体能与基本功要求极高。因此，能在业余联赛看到这种踢法，陈剑豪不免觉得有些不可思议。不过，他认为对方差不多也该失误了，能维持5分钟已属不易。要知道，这种战术连顶级球队都很难胜任。

陈剑豪已经发现，除了陈谨吾，其他人的脚下功夫并不扎实。如果能有效地延阻陈谨吾的传接球，再辅以一个协防者封堵出球路线，也许就能打破目前的局面。

那么，该由谁执行呢？

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